Regulamin organizacyjny
Prywatnego Przedszkola Anglojęzycznego i Żłobka
Mały Miś sp. z o o

I. POSTANOWIENIA OGÓLNE

§ 1. Zakres regulaminu

1. Regulamin organizacyjny określa zasady organizacji i funkcjonowania Prywatnego Przedszkola Anglojęzycznego i Żłobka „MAŁY MIŚ” w Grębocinie, zwanych dalej łącznie „Placówką”.

2. Ilekroć w Regulaminie mowa jest o „Przedszkolu”, należy przez to rozumieć przedszkole niepubliczne wchodzące w skład Placówki, a przez „Żłobek” – żłobek wchodzący w skład Placówki.

3. Postanowienia odnoszące się do „Placówki” stosuje się do obu jednostek, chyba że z treści danego postanowienia wynika inaczej.

4. Regulamin określa w szczególności: organizację pracy, ramowy rozkład dnia, zasady sprawowania opieki, bezpieczeństwa i higieny, przyprowadzania i odbierania dzieci, zasady współpracy z rodzicami, prawa i obowiązki rodziców, prawa dzieci, podstawowe zasady pracy personelu oraz zasady prowadzenia dokumentacji i odpłatności.

§ 2. Podstawy działania

1. Placówka działa na podstawie obowiązujących przepisów prawa, Statutu Placówki oraz niniejszego Regulaminu.

2. W zakresie funkcjonowania Przedszkola zastosowanie mają w szczególności przepisy ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe oraz przepisy wydane na jej podstawie, w tym rozporządzenie Ministra Edukacji z dnia 11 marca 2026 r. dotyczące podstawy programowej wychowania przedszkolnego.

3. W zakresie funkcjonowania Żłobka zastosowanie mają w szczególności przepisy ustawy z dnia 4 lutego 2011 r. o opiece nad dziećmi w wieku do lat 3, wraz z późniejszymi zmianami, oraz przepisy wskazane w Statucie.

4. Przedszkole jest wpisane do ewidencji szkół i placówek niepublicznych pod numerem 04. Żłobek funkcjonuje na podstawie wpisu do rejestru żłobków i klubów dziecięcych prowadzonego przez Wójta Gminy Lubicz.

5. W razie zmiany przepisów powszechnie obowiązujących stosuje się je od dnia ich wejścia w życie, niezależnie od terminu aktualizacji Regulaminu.

II. ORGANIZACJA PRACY PLACÓWKI

§ 3. Czas pracy Placówki

1. Placówka funkcjonuje przez cały rok, z wyjątkiem przerwy urlopowej przypadającej w okresie sierpnia. Termin przerwy ustala Dyrektor na początku roku szkolnego.

2. Placówka jest czynna w dni robocze od poniedziałku do piątku w godzinach 6:30–16:30, z wyjątkiem dni ustawowo wolnych od pracy oraz dni wynikających z odrębnych przepisów.

3. W okresie ferii szkolnych Placówka może ograniczyć liczbę funkcjonujących oddziałów.

4. W dniach przypadających pomiędzy dniami ustawowo wolnymi od pracy Placówka jest otwarta, jeżeli rodzice zgłoszą taką potrzebę, przy minimalnej frekwencji 30 dzieci.

5. Godziny pracy Placówki mogą zostać zmienione na zasadach określonych w Statucie.

§ 4. Organizacja grup

1. Podstawową jednostką organizacyjną Placówki jest grupa złożona z dzieci w zbliżonym wieku, z uwzględnieniem ich potrzeb, zainteresowań i uzdolnień.

2. Liczba dzieci w oddziale przedszkolnym nie przekracza 25. Liczebność grup w Żłobku określają odrębne przepisy.

3. Opiekę nad grupą przedszkolną sprawują nauczyciele zgodnie z organizacją przyjętą w Statucie. W grupie najmłodszych dzieci nauczyciela może wspomagać pomoc nauczyciela.

4. Dopuszcza się łączenie grup z przyczyn organizacyjnych, z zachowaniem wymagań dotyczących bezpieczeństwa, liczebności i właściwej opieki nad dziećmi.

5. W miarę możliwości organizacyjnych Placówka dąży do zapewnienia dzieciom ciągłości opieki wychowawczej i dydaktycznej.

§ 5. Ramowy rozkład dnia

1. Szczegółową organizację dnia ustala Dyrektor do spraw pedagogicznych w formie Ramowego Rozkładu Dnia, z uwzględnieniem wymagań zdrowotnych i higienicznych, założeń programowych oraz potrzeb dzieci.

2. Ramowy Rozkład Dnia ma charakter elastyczny i może być dostosowywany do wieku i potrzeb dzieci, warunków pogodowych, realizowanych doświadczeń edukacyjnych oraz bieżącej organizacji pracy Placówki.

3. Ramowy Rozkład Dnia w Przedszkolu stanowi Załącznik nr 1 do niniejszego Regulaminu.

4. Ramowy Rozkład Dnia w Żłobku stanowi Załącznik nr 2 do niniejszego Regulaminu.

5. Organizacja dnia powinna ograniczać sytuacje zbiorowego oczekiwania dzieci, a czynności higieniczne i samoobsługowe prowadzone są w sposób możliwie płynny i zindywidualizowany.

§ 6. Organizacja pracy wychowawczej, edukacyjnej i opiekuńczej

1. Przedszkole realizuje podstawę programową wychowania przedszkolnego w każdym momencie pobytu dziecka w Placówce, w tym podczas zabawy, posiłków, czynności samoobsługowych, pobytu w szatni, spacerów i wyjść.

2. Podstawowe znaczenie w pracy z dzieckiem mają: codzienna zabawa swobodna, uczenie się przez osobiste działanie, doświadczanie i eksperymentowanie, rytm dnia oraz relacja z nauczycielem oparta na uważnej obserwacji, szacunku i zaufaniu.

3. Dzieciom umożliwia się dokonywanie realnych wyborów dotyczących aktywności, materiałów i sposobu działania, z uwzględnieniem ich wieku, możliwości oraz zasad bezpieczeństwa.

4. W Przedszkolu organizuje się doświadczenia edukacyjne, zajęcia i aktywności zgodnie z programem wychowania przedszkolnego, rocznym planem pracy oraz miesięcznymi planami grup.

5. W Żłobku prowadzi się zabawy i zajęcia opiekuńczo-wychowawcze i edukacyjne odpowiednie do wieku dzieci, z uwzględnieniem ich indywidualnych potrzeb oraz rozwoju psychomotorycznego.

6. Zajęcia na świeżym powietrzu stanowią element codziennej pracy w każdej grupie. W Przedszkolu dzieci co najmniej raz w tygodniu przebywają poza budynkiem dłużej niż jedną godzinę, z wyjątkiem sytuacji określonych w Statucie, w szczególności alertów Rządowego Centrum Bezpieczeństwa lub szczególnie niesprzyjających warunków atmosferycznych.

7. W przypadku zawieszenia zajęć w Przedszkolu na okres dłuższy niż dwa dni organizuje się zajęcia z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość na zasadach określonych w Statucie.

III. BEZPIECZEŃSTWO I SPRAWOWANIE OPIEKI

§ 7. Zasady ogólne

1. Placówka zapewnia dzieciom bezpośrednią i stałą opiekę w czasie pobytu w budynku, na terenie ogrodu oraz podczas zajęć i wyjść poza teren Placówki.

2. Dziecko nie może pozostawać bez nadzoru osoby dorosłej.

3. Osoba sprawująca opiekę odpowiada za bezpieczeństwo fizyczne i psychiczne powierzonych jej dzieci, a jej działania są dostosowane do wieku, możliwości rozwojowych i potrzeb dziecka.

4. Pracownicy przestrzegają przepisów bhp i ochrony przeciwpożarowej oraz na bieżąco kontrolują miejsce pobytu dzieci, sprzęt, wyposażenie i pomoce dydaktyczne.

5. W sytuacji zagrożenia życia lub zdrowia dziecka wszystkie działania pracowników, niezależnie od ich stanowiska, w pierwszej kolejności ukierunkowane są na zapewnienie bezpieczeństwa dzieciom oraz udzielenie niezbędnej pomocy.

6. Jeżeli miejsce prowadzenia zajęć lub stan urządzeń może stwarzać zagrożenie, nauczyciel lub opiekun nie dopuszcza do zajęć albo je przerywa, wyprowadza dzieci z miejsca zagrożenia i niezwłocznie informuje Dyrektora.

7. Zabawy i aktywności zawierające kontrolowane elementy ryzyka oraz korzystanie z narzędzi w strefie konstruowania mogą odbywać się wyłącznie po ustaleniu zasad bezpieczeństwa i pod stałym nadzorem osoby dorosłej.

§ 8. Przekazywanie opieki

1. Odpowiedzialność Placówki za dziecko rozpoczyna się z chwilą bezpośredniego przekazania dziecka pod opiekę nauczyciela lub opiekuna i trwa do chwili odebrania dziecka przez rodzica, opiekuna prawnego albo osobę pisemnie upoważnioną.

2. Pracownik kończący opiekę nad grupą przekazuje osobie przejmującej opiekę istotne informacje dotyczące dzieci, ich samopoczucia, zdarzeń oraz bieżącej organizacji.

3. Opiekun może opuścić grupę wyłącznie po zapewnieniu dzieciom opieki innego uprawnionego pracownika.

§ 9. Wyjścia i wycieczki

1. Wyjścia i wycieczki organizowane są zgodnie ze Statutem, planem pracy Placówki oraz obowiązującymi zasadami bezpieczeństwa.

2. Przy wyjściu poza teren Placówki zapewnia się opiekę jednego opiekuna na grupę do 15 dzieci przedszkolnych. W Żłobku jeden opiekun może sprawować opiekę maksymalnie nad 8 dzieci.

3. Każde wyjście poza teren Placówki odnotowuje się w zeszycie wyjść wraz ze wskazaniem osoby odpowiedzialnej za bezpieczeństwo.

4. Wycieczki są uzgadniane z Dyrektorem, a rodzice są informowani o wycieczce najpóźniej dzień wcześniej.

5. W przypadku nieobecności Dyrektora zadania w tym zakresie wykonuje Dyrektor do spraw pedagogicznych albo wyznaczony nauczyciel.

IV. ZDROWIE, HIGIENA I ŻYWIENIE

§ 10. Stan zdrowia dziecka

1. Do Placówki mogą uczęszczać wyłącznie dzieci zdrowe.

2. Rodzic lub opiekun prawny ocenia stan zdrowia dziecka przed przyprowadzeniem go do Placówki i przekazuje personelowi informacje mogące mieć znaczenie dla bezpieczeństwa i opieki nad dzieckiem.

3. Rodzice są zobowiązani niezwłocznie informować Placówkę o zatruciach pokarmowych i chorobach zakaźnych dziecka.

4. W przypadku zaobserwowania u dziecka objawów chorobowych, w szczególności uporczywego kaszlu, kataru, biegunki, wymiotów lub podwyższonej temperatury, rodzice lub opiekunowie prawni są wzywani do odebrania dziecka.

5. Rodzic jest zobowiązany odebrać chore dziecko niezwłocznie, co do zasady nie później niż w ciągu 2 godzin od otrzymania informacji z Placówki; w sytuacji wymagającej pilnej reakcji odbiór powinien nastąpić możliwie najszybciej.

6. Z powodów organizacyjnych rodzice powinni w miarę możliwości zgłaszać nieobecność dziecka oraz jej przyczynę do godziny 8:30.

§ 11. Leki i pierwsza pomoc

1. W Placówce nie wykonuje się zabiegów medycznych poza udzielaniem pierwszej pomocy przedmedycznej.

2. Co do zasady pracownicy Placówki nie podają dzieciom leków.

3. Wyjątek stanowią leki podtrzymujące funkcje życiowe. Ich podanie wymaga pisemnego wniosku rodziców oraz pisemnej zgody Dyrektora, zgodnie z zasadami obowiązującymi w Placówce.

4. W razie nagłego zagrożenia zdrowia lub życia pracownik udziela dziecku pomocy w zakresie swoich kompetencji, podejmuje czynności ratunkowe i zawiadamia odpowiednie służby oraz rodziców.

§ 12. Żywienie i nawodnienie

1. Placówka zapewnia odpłatne wyżywienie obejmujące cztery posiłki w ciągu dnia: śniadanie, drugie śniadanie, obiad i podwieczorek.

2. Wyżywienie dzieci w Żłobku uwzględnia obowiązujące normy żywieniowe, a w przypadkach uzasadnionych potrzebami zdrowotnymi organizowane są diety indywidualne na zasadach przyjętych w Placówce.

3. Dzieci nie są przymuszane do jedzenia.

4. Posiłki organizuje się w sposób sprzyjający kształtowaniu samodzielności i kultury spożywania posiłków. W miarę możliwości dzieci mogą samodzielnie komponować posiłek na talerzu, nakładać jego elementy i uczestniczyć w czynnościach porządkowych.

5. Dzieci mają zapewniony dostęp do napojów, w szczególności wody, przez cały czas pobytu w Placówce.

§ 13. Czynności higieniczne i wyposażenie dziecka

1. Czynności higieniczne i pielęgnacyjne prowadzone są z poszanowaniem godności, intymności oraz dążenia dziecka do samodzielności.

2. Rodzice dzieci żłobkowych zapewniają – odpowiednio do potrzeb dziecka – obuwie domowe lub skarpetki antypoślizgowe, pieluchy, chusteczki higieniczne i nawilżane, bieliznę i odzież na zmianę, a w razie potrzeby smoczek, butelkę oraz oznakowaną pościel lub kocyk.

3. Rzeczy osobiste dziecka powinny być podpisane lub oznaczone w sposób umożliwiający ich identyfikację.

4. Rodzice dbają o regularną wymianę odzieży na zmianę i utrzymywanie pościeli dziecka w czystości; pościel należy przekazywać do prania nie rzadziej niż raz w miesiącu lub częściej, jeżeli zachodzi taka potrzeba.

5. Ze względów bezpieczeństwa dzieci z najmłodszych grup nie powinny przynosić drobnych przedmiotów mogących stwarzać ryzyko zadławienia ani nosić biżuterii podczas pobytu w Placówce.

V. PRZYPROWADZANIE I ODBIERANIE DZIECI

§ 14. Przyprowadzanie dzieci

1. Dziecko jest przyprowadzane do Placówki przez rodzica, opiekuna prawnego lub inną osobę zapewniającą mu bezpieczeństwo.

2. Dziecko należy bezpośrednio przekazać nauczycielowi lub opiekunowi. Pozostawienie dziecka bez potwierdzenia przejęcia opieki przez pracownika nie jest dopuszczalne.

3. Przy przyprowadzaniu dziecka rodzic przekazuje istotne informacje dotyczące jego aktualnego samopoczucia i potrzeb, jeżeli mogą one mieć znaczenie dla sprawowania opieki.

§ 15. Odbieranie dzieci

1. Dzieci są odbierane przez rodziców, opiekunów prawnych albo osoby przez nich pisemnie upoważnione.

2. Upoważnienie do odbioru dziecka wymaga formy pisemnej i powinno umożliwiać jednoznaczną identyfikację osoby upoważnionej.

3. Pracownik ma prawo żądać okazania dokumentu potwierdzającego tożsamość osoby odbierającej dziecko.

4. Dziecko nie zostanie wydane osobie nieupoważnionej ani osobie, która ze względu na stan nietrzeźwości, odurzenie, zachowanie lub inny stan nie daje gwarancji zapewnienia dziecku bezpiecznej opieki.

5. W przypadku odmowy wydania dziecka pracownik podejmuje próbę skontaktowania się z inną osobą uprawnioną do odbioru dziecka. Do czasu jej przybycia dziecko pozostaje pod opieką Placówki.

6. Po odebraniu dziecka przez osobę uprawnioną odpowiedzialność za jego bezpieczeństwo przechodzi na osobę odbierającą.

7. Jeżeli dziecko nie zostanie odebrane do czasu zakończenia pracy Placówki, pracownik podejmuje próbę kontaktu z rodzicami oraz osobami upoważnionymi. W przypadku braku możliwości zapewnienia odbioru dziecka pracownik podejmuje dalsze działania zgodnie z obowiązującymi przepisami i procedurami bezpieczeństwa.

VI. ADAPTACJA I ORGANIZACJA POBYTU DZIECKA

§ 16. Adaptacja

1. W okresie adaptacji pobyt dziecka może być stopniowo wydłużany, odpowiednio do jego potrzeb, samopoczucia i możliwości.

2. W Żłobku możliwa jest obecność rodzica podczas wybranych etapów adaptacji, po wcześniejszym uzgodnieniu z personelem i z uwzględnieniem bezpieczeństwa oraz komfortu pozostałych dzieci.

3. Zasady wejścia rodziców do sal w innych sytuacjach ustalane są z nauczycielem lub opiekunem tak, aby nie zakłócać pracy grupy i sprawowania opieki nad dziećmi.

§ 17. Odpoczynek i potrzeby indywidualne

1. Dzieci mają zapewnione warunki do odpoczynku odpowiednie do wieku i indywidualnych potrzeb.

2. W Przedszkolu dziecko ma prawo do odpoczynku i korzystania z kącika wyciszenia. Drzemka ma charakter dobrowolny i jest organizowana dla dzieci, które jej potrzebują.

3. W Żłobku rytm odpoczynku i czynności pielęgnacyjnych jest w miarę możliwości dostosowywany do indywidualnych potrzeb dzieci, odnośnikiem organizacji czasu jest ramowy plan dnia.

VII. ZASADY PRACY EDUKACYJNEJ I WSPIERANIA ROZWOJU

§ 18. Monitorowanie rozwoju

1. Rozwój dziecka monitorowany jest poprzez systematyczną obserwację w naturalnych, codziennych sytuacjach.

2. W Przedszkolu nie stosuje się stopni ani ocen służących ocenianiu wytworów lub zachowania dziecka.

3. Informacja zwrotna ma charakter opisowy i obejmuje wskazanie mocnych stron działania dziecka, obszaru wymagającego dalszego rozwoju oraz konkretnej wskazówki pomagającej dziecku w dalszym działaniu.

4. Dla każdego dziecka przedszkolnego prowadzi się portfolio dokumentujące jego proces uczenia się i postęp w czasie.

5. Błąd traktowany jest jako naturalny element uczenia się, a personel wspiera dzieci w samodzielnym poszukiwaniu rozwiązań.

§ 19. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna i indywidualizacja

1. Przedszkole udziela dzieciom pomocy psychologiczno-pedagogicznej w toku bieżącej pracy nauczycieli i specjalistów, zgodnie ze Statutem i obowiązującymi przepisami.

2. Pomoc obejmuje rozpoznawanie potrzeb rozwojowych i edukacyjnych dzieci, wspieranie ich dobrostanu, kompetencji emocjonalnych i społecznych oraz podejmowanie działań odpowiednich do rozpoznanych potrzeb.

3. Nauczyciele indywidualizują oddziaływania odpowiednio do potrzeb i możliwości dziecka, w tym dzieci posiadających orzeczenia i wymagających szczególnego wsparcia.

4. Korzystanie z pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Przedszkolu jest dobrowolne i nieodpłatne.

§ 20. Higiena cyfrowa

1. Kompetencje cyfrowe dzieci rozwijane są przede wszystkim metodami bezekranowymi.

2. Dzieci nie korzystają w Przedszkolu indywidualnie i samodzielnie z urządzeń ekranowych, z wyjątkiem racjonalnych usprawnień stosowanych wobec dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

3. Nauczyciel korzysta z urządzeń cyfrowych jedynie w niezbędnym zakresie dydaktycznym i z zachowaniem zasad higieny cyfrowej.

4. Aparaty cyfrowe i dyktafony mogą być wykorzystywane jako narzędzia dokumentowania własnych działań badawczych, bez udostępniania tych materiałów w sieci.

5. Kształtowanie nawyków higieny cyfrowej jest wspólnym zadaniem Przedszkola i rodziców.

VIII. RODZICE – PRAWA, OBOWIĄZKI I WSPÓŁPRACA

§ 21. Podstawowe obowiązki rodziców

1. Rodzice są zobowiązani do przestrzegania Statutu, niniejszego Regulaminu oraz ustaleń organizacyjnych obowiązujących w Placówce.

2. Rodzice przyprowadzają i odbierają dziecko zgodnie z zasadami określonymi w Regulaminie i Statucie.

3. Rodzice terminowo uiszczają opłaty związane z pobytem i wyżywieniem dziecka.

4. Rodzice informują o przyczynach nieobecności dziecka oraz niezwłocznie zawiadamiają Placówkę o zatruciach pokarmowych i chorobach zakaźnych.

5. Rodzice współdziałają z Placówką w sprawach dotyczących wychowania, rozwoju i dobrostanu dziecka, a w przypadku Przedszkola także w zakresie kształtowania nawyków higieny cyfrowej.

6. Podczas uroczystości i imprez organizowanych z udziałem rodziców odpowiedzialność za bezpieczeństwo dziecka ponosi rodzic, opiekun prawny lub inna dorosła osoba, pod której opieką dziecko się znajduje.

7. Rodzice są zobowiązani do zapoznawania się z komunikatami, ogłoszeniami i informacjami organizacyjnymi przekazywanymi przez Dyrektora i personel Placówki.

§ 22. Prawa rodziców

1. Rodzice mają prawo zapoznać się ze Statutem, Regulaminem, programem wychowania przedszkolnego, zadaniami wynikającymi z planów pracy oraz pomieszczeniami i terenem zabaw Placówki.

2. Rodzice mają prawo do bieżącej, rzetelnej informacji na temat swojego dziecka, jego funkcjonowania, rozwoju i potrzeb.

3. Rodzice dzieci przedszkolnych mają prawo do opisowej informacji zwrotnej oraz wglądu w portfolio dziecka.

4. Rodzice mają prawo uzyskiwać informacje o realizowanych doświadczeniach edukacyjnych, a także porady i wskazówki dotyczące trudności wychowawczych i sposobów wspierania dziecka.

5. Rodzice mogą przekazywać nauczycielom, opiekunom i Dyrektorom wnioski z obserwacji funkcjonowania Placówki oraz proponować różne formy współpracy.

6. Rodzice mogą włączać się w organizację wydarzeń i przedsięwzięć Placówki na zasadach uzgodnionych z personelem.

§ 23. Zasady komunikacji i współpracy

1. Spotkania z rodzicami służące wymianie informacji i omawianiu spraw wychowawczych organizowane są co najmniej dwa razy w roku szkolnym, a w razie potrzeby częściej.

2. Informacje, uwagi i krótkie prośby związane z opieką nad dzieckiem należy w miarę możliwości przekazywać wychowawcy przed zajęciami – do godziny 8:00 – albo przy odbiorze dziecka po godzinie 15:00.

3. Dłuższe rozmowy dotyczące rozwoju, postępów lub trudności dziecka odbywają się w terminie uzgodnionym z nauczycielem lub specjalistą, w sposób niezakłócający opieki nad grupą.

4. Sytuacji konfliktowych nie rozwiązuje się w obecności dzieci.

5. Uwagi i skargi dotyczące pracy nauczycieli, personelu pomocniczego lub funkcjonowania Placówki należy zgłaszać Dyrektorowi do spraw pedagogicznych lub Dyrektorowi.

6. Formami współpracy są w szczególności zebrania grupowe, konsultacje i rozmowy indywidualne, spotkania ze specjalistami, kąciki dla rodziców, zajęcia otwarte oraz inne formy uzgodnione z Placówką.

IX. PRAWA DZIECKA

§ 24. Prawa wychowanków

1. Każde dziecko ma prawo do właściwie zorganizowanej opieki, wychowania i edukacji, odpowiednich do jego wieku i potrzeb.

2. Dziecko ma prawo do życzliwego, podmiotowego traktowania, szacunku dla swoich potrzeb, akceptacji, opieki i ochrony.

3. Dziecko ma prawo do poszanowania godności osobistej, intymności, własności i nietykalności fizycznej oraz do ochrony przed wszelkimi formami przemocy fizycznej i psychicznej.

4. Dziecko ma prawo do bycia wysłuchanym, partnerskiej rozmowy oraz – w zakresie odpowiednim do wieku – do udziału w podejmowaniu decyzji dotyczących własnej aktywności i funkcjonowania grupy.

5. Dziecko ma prawo do wyrażania sprzeciwu w sytuacji niepewności, zagrożenia lub braku komfortu oraz do wyznaczania bezpiecznych granic w relacjach.

6. Dziecko ma prawo do zabawy, odpoczynku, swobodnej aktywności, wyboru towarzyszy zabaw oraz korzystania z przestrzeni sprzyjającej wyciszeniu.

7. Dziecko ma prawo do popełniania błędów i traktowania ich jako naturalnego etapu uczenia się oraz do powrotu do rozpoczętej pracy lub zabawy.

8. Dziecko ma prawo do rozwijania samodzielności, kreatywności, sprawczości, zainteresowań i indywidualnego potencjału.

9. Dziecko ma prawo do otrzymywania pomocy w budowaniu relacji społecznych, rozpoznawaniu emocji, samoregulacji i radzeniu sobie w sytuacjach trudnych.

10. Korzystanie przez dziecko z przysługujących mu praw może podlegać ograniczeniom wyłącznie wtedy, gdy jest to niezbędne dla zapewnienia bezpieczeństwa dziecka lub innych osób.

X. PERSONEL PLACÓWKI

§ 25. Nauczyciele, opiekunowie i pracownicy pomocniczy

1. Nauczyciele i opiekunowie wykonują zadania określone w Statucie, obowiązujących przepisach, indywidualnych zakresach obowiązków oraz niniejszym Regulaminie.

2. Każdy pracownik jest zobowiązany respektować prawa dziecka, szanować jego godność oraz zapewniać mu warunki bezpieczeństwa fizycznego i psychicznego.

3. Nauczyciele i opiekunowie organizują pracę odpowiednio do potrzeb i możliwości dzieci, prowadzą niezbędną dokumentację, współpracują z rodzicami i specjalistami oraz przekazują rodzicom istotne informacje o funkcjonowaniu dziecka.

4. Pomoc nauczyciela wspiera nauczyciela w opiece nad dziećmi, czynnościach higienicznych i samoobsługowych, organizacji posiłków, przygotowaniu zajęć, utrzymaniu porządku oraz zapewnieniu bezpieczeństwa w sali, na terenie Placówki i podczas wyjść.

5. Pracownicy zobowiązani są do bezwzględnego przestrzegania przepisów bhp i ochrony przeciwpożarowej.

6. Zakres zadań pozostałych pracowników określają indywidualne zakresy obowiązków ustalone przez Dyrektora.

XI. DOKUMENTACJA I EWIDENCJA POBYTU

§ 26. Dokumentacja

1. Placówka prowadzi dokumentację wychowawczo-dydaktyczną, opiekuńczą, administracyjną i finansową zgodnie z obowiązującymi przepisami oraz Statutem.

2. Dokumentacja działalności Przedszkola obejmuje w szczególności roczny plan pracy, miesięczne plany pracy, dzienniki zajęć, dokumentację obserwacji pedagogicznych, portfolio dzieci, książkę kontroli i sprawozdań powizytacyjnych oraz protokolarz Rady Pedagogicznej.

3. W Żłobku prowadzi się ewidencję obecności i pobytu dzieci. Obecność jest odnotowywana na bieżąco przez pracowników, a dokumentacja miesięczna jest weryfikowana zgodnie z organizacją przyjętą przez Dyrektora.

4. Każde wyjście poza teren Placówki dokumentuje się zgodnie z § 9 niniejszego Regulaminu.

XII. ODPŁATNOŚĆ I ZASADY ROZLICZEŃ

§ 27. Opłaty

1. Wysokość opłat związanych z pobytem dziecka, zasady ich wnoszenia oraz szczegółowe warunki rozliczeń określają Statut i umowa zawarta z rodzicami.

2. Opłata stała za pobyt dziecka nie podlega zwrotowi w przypadku nieobecności dziecka.

3. Czesne za pobyt i wyżywienie pobierane jest z góry do 10. dnia każdego miesiąca.

4. Niedotrzymanie terminu płatności skutkuje naliczeniem ustawowych odsetek za każdy dzień zwłoki, zgodnie ze Statutem.

5. Zwrot stawki żywieniowej przysługuje po ciągłej dziesięciodniowej nieobecności dziecka w Placówce, liczonej w dniach roboczych, na zasadach określonych w Statucie i umowie.

6. Przy zapisywaniu dziecka do Placówki po raz pierwszy obowiązuje opłata wpisowa.

XIII. PRZYJĘCIE I SKREŚLENIE Z LISTY WYCHOWANKÓW

§ 28. Przyjęcie dziecka

1. Rekrutacja odbywa się na zasadach powszechnej dostępności oraz zgodnie z zasadami określonymi w Statucie.

2. Podstawą przyjęcia dziecka jest zgłoszenie dziecka, wpłata wpisowego i zawarcie umowy w wyznaczonym terminie.

3. W przypadku braku wolnych miejsc dziecko może zostać wpisane na listę oczekujących.

§ 29. Skreślenie z listy

1. Dziecko może zostać skreślone z listy wychowanków w przypadkach określonych w Statucie, w szczególności gdy:

1) zachowanie dziecka zagraża bezpieczeństwu i życiu innych dzieci;

2) rodzice nie uiścili czesnego za pobyt dziecka do 10. dnia danego miesiąca;

3) rodzice nie dotrzymali terminów związanych z przyjęciem dziecka, określonych w Statucie;

4) z wnioskiem o skreślenie wystąpili rodzice dziecka.

2. Decyzje w sprawie skreślenia podejmowane są z zachowaniem kompetencji organów Placówki określonych w Statucie.

XIV. POSTANOWIENIA KOŃCOWE

§ 30. Przepisy końcowe

1. Integralną część Regulaminu stanowią:

2. W zakresie nieuregulowanym w niniejszym Regulaminie stosuje się Statut Placówki, umowę zawartą z rodzicami oraz obowiązujące przepisy prawa.

3. Regulamin nie może być interpretowany w sposób sprzeczny ze Statutem. W razie rozbieżności pierwszeństwo mają postanowienia Statutu oraz przepisy powszechnie obowiązujące.

4. Zmiany Regulaminu dokonywane są w trybie właściwym dla jego ustalenia, z uwzględnieniem kompetencji organów Placówki wynikających ze Statutu.

5. Rodzice i pracownicy są zapoznawani z Regulaminem oraz jego zmianami w sposób przyjęty w Placówce.

6. Regulamin wchodzi w życie z dniem 1 września 2026 r., po jego zatwierdzeniu przez Placówkę.